以下哪项不是指导医师应在教学病例讨论中的角色定位与核心作用()

A.提前设计、整理并发放给住院医师用于分析和讨论的资料
B.创造良好的学习情境,鼓励住院医师参与
C.体现以指导医师为主的知识,经验和临床思维的讲授
D.促进住院医师讨论分享和反思,临床思维过程培训是重点。
E.课程中做好评价,并对住院医师提出有针对性的反馈和建议
答案: C

所属分类: 医学知识

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