在给1.5~2岁的儿童讲完龟兔赛跑的故事后，可以问婴儿:“谁赢了？谁输了？”婴儿若答“兔子输了。”成人可以接着问:“为什么乌龟赢了，兔子输了？”回答问题的准确性不是最重要的，培养婴儿回答问题的兴趣，以训练他听和说的能力。结合此案例，分析1.5-2岁儿童语言发展的特点，论述如何对1.5-2岁的儿童进行语言教育。