学校教育职能的主要实施者是教师()

A.正确
B.错误

答案：正确

所属分类：公需继续

浏览量： 107次

试题有误? 搜不到想要找的试题答案？

相关试题 (自动搜索相关试题快找找有你想要的嘛？)

加快建设现代化产业体系，筑牢产业安全根基的主要措施有

下列措施中，不利于内蒙古优质农畜产品走向全国的是()。

试题题目:在《邓稼先》的课程讲授中，小A老师在课前让学生预习文章，并在线上平台写下自己对邓稼先的认识或是绘制手抄报、绘画等上传至云空间。老师收集数据后，利用数字工具提取词云图，并设计了参观邓稼先纪念馆的情境，在课堂的导入环节将预习成果展现给学生，进行教师评价和生生评价，并在课后再次回溯。结合《教师数字素养》中数字化教学设计的相关内容，对此案例进行评析。（1）请结合Day2-Day5的课程内容进行回答；（2）请参考“《教师数字素养行业标准》”原文件对【数字化教学设计】4个维度的具体描述进行阐述；（3）请结合课程所学知识点和围绕题目进行答题

新质生产力培育与新一轮科技革命和产业变革密切关联，以（）等为代表的新一代信息技术，正在加速突破应用。

2003年12月，党中央召开第一次全国人才工作会议，会议提出要大力实施人才强国战略，必须坚持()原则。

美西方对俄罗斯的制裁，使()、食用油等供应链出现了某种程度的断裂。

“—带一路”建设以构建全面开放新格局为()。

党的二十届三中全会指出，在政治体制改革上，要聚焦（）。

党的二十大集中提出了

《内蒙古自治区党委关于深入贯彻落实党的二十届三中全会精神的意见》在经济布局方面，指出促进各类先进生产要素向发展新质生产力集聚，其举措包括（）。

栏目随机

制造企业的数字化和智能化改造可分成四个阶段：自动化产线与生产装备、设备联网与数据采集、数据的打通与直接应用、数据智能分析与应用。（）

批判性思维就是批判。()

数字经济的本质是数据化、平台化、()、精细化、全球化。

从“三新一高”看数字经济发展，我们能得到哪些启示?

新质生产力的落脚点是形成（）业态。

当前，数据作为支撑价值创造和经济发展的关键生产要素，已经深入渗透到生产、分配、交换和消费的各个环节，引领劳动、资本、土地、技术、管理等要素（），打通了资源要素流动堵点，大大提高了经济社会各领域资源配置效率。

我国的基础教育和人才根基建设要依靠()。

信息技术与经济社会的交汇融合引发了数据迅猛增长,数据已成为国家基础性战略资源。()

综合性国家科学中心，是主要依托空间分布集聚、研究方向关联的重大科技基础设施集群，组织开展高水平交叉前沿性研究，产出重大原创科学成果和()产业技术的大型科学研究基地。

2021年12月24日，国家发改委、市场监管总局、中央网信办、工信部、人社部、农业农村部、商务部、人民银行、税务总局等部门联合印发《关于促进平台经济规范健康持续发展的指导意见》，为实现常态化监管，推动平台经济持续健康发展指明方向。（）