Learn with技术应用观的核心在于?()

A.学生使用技术来学习和解决问题
B.学生通过技术进行交流沟通
C.教师使用技术提供丰富的课堂资源
D.教师通过技术让课堂生动有趣

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下列措施中，不利于内蒙古优质农畜产品走向全国的是()。

试题题目:在《邓稼先》的课程讲授中，小A老师在课前让学生预习文章，并在线上平台写下自己对邓稼先的认识或是绘制手抄报、绘画等上传至云空间。老师收集数据后，利用数字工具提取词云图，并设计了参观邓稼先纪念馆的情境，在课堂的导入环节将预习成果展现给学生，进行教师评价和生生评价，并在课后再次回溯。结合《教师数字素养》中数字化教学设计的相关内容，对此案例进行评析。（1）请结合Day2-Day5的课程内容进行回答；（2）请参考“《教师数字素养行业标准》”原文件对【数字化教学设计】4个维度的具体描述进行阐述；（3）请结合课程所学知识点和围绕题目进行答题

新质生产力培育与新一轮科技革命和产业变革密切关联，以（）等为代表的新一代信息技术，正在加速突破应用。

2003年12月，党中央召开第一次全国人才工作会议，会议提出要大力实施人才强国战略，必须坚持()原则。

美西方对俄罗斯的制裁，使()、食用油等供应链出现了某种程度的断裂。

“—带一路”建设以构建全面开放新格局为()。

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《内蒙古自治区党委关于深入贯彻落实党的二十届三中全会精神的意见》在经济布局方面，指出促进各类先进生产要素向发展新质生产力集聚，其举措包括（）。

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2012年的4月19日，中央全面深化改革委员会第二十五次会议，审议通过了《关于加强数字政府建设的指导意见》，会议指出加强数字政府建设，是创新政府治理理念和方式的重要举措，加快转变政府职能，建设()意义重大。

在新一轮科技革命和产业变革中抢占制高点，需要做到()。

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中国共产党历来注重()。

我国人才工作站在一个新的历史（）上。

根据《广西壮族自治区人民代表大会常务委员会关于加快打造国内国际双循环市场经营便利地的决定》，广西提升消费便利化水平的举措是（）。