Toggle navigation
首页
智慧学法
公需继续
医学知识
其他知识
考试通知
联系我们
登陆
/
注册
搜索答案
推行生产企业“()”等模式建立健全线上线下融合、流向可控的资源回收体系。
A、全面回收
B、积极回收
C、综合回收
D、逆向回收
答案:D
所属分类:
公需继续
浏览量:
208
次
试题有误?
搜不到想要找的试题答案?
搜索答案
相关试题 (自动搜索相关试题 快找找有你想要的嘛?)
加快建设现代化产业体系,筑牢产业安全根基的主要措施有
下列措施中,不利于内蒙古优质农畜产品走向全国的是()。
试题题目:在《邓稼先》的课程讲授中,小A老师在课前让学生预习文章,并在线上平台写下自己对邓稼先的认识或是绘制手抄报、绘画等上传至云空间。老师收集数据后,利用数字工具提取词云图,并设计了参观邓稼先纪念馆的情境,在课堂的导入环节将预习成果展现给学生,进行教师评价和生生评价,并在课后再次回溯。结合《教师数字素养》中数字化教学设计的相关内容,对此案例进行评析。(1)请结合Day2-Day5的课程内容进行回答;(2)请参考“《教师数字素养行业标准》”原文件对【数字化教学设计】4个维度的具体描述进行阐述;(3)请结合课程所学知识点和围绕题目进行答题
新质生产力培育与新一轮科技革命和产业变革密切关联,以()等为代表的新一代信息技术,正在加速突破应用。
2003年12月,党中央召开第一次全国人才工作会议,会议提出要大力实施人才强国战略,必须坚持()原则。
美西方对俄罗斯的制裁,使()、食用油等供应链出现了某种程度的断裂。
“—带一路”建设以构建全面开放新格局为()。
党的二十届三中全会指出,在政治体制改革上,要聚焦()。
党的二十大集中提出了
《内蒙古自治区党委关于深入贯彻落实党的二十届三中全会精神的意见》在经济布局方面,指出促进各类先进生产要素向发展新质生产力集聚,其举措包括()。
栏目随机
针对青少年教育中“备、教、学、考、管”等关键环节,运用学习认知状态感知、无感知异地授课的智慧学习和智慧教室等关键技术,构建虚实融合与跨平台支撑的智能教育基础环境,重点面向发达地区中小学,支持开展智能教育示范应用,提升优质教育资源覆盖面,助力乡村振兴和国家教育数字化战略实施。()
超声波传感器可以用来测量空气中的氧气含量。()
根据《招标投标法实施条例》规定,投标保证金不得超过()。
“数据要素二十条”指出,推动数据要素收益向数据价值和使用价值的()合理倾斜。
党的二十大提到,推进中国式现代化要强化()的主体地位,保障其权益。
以下说法是否正确:我公司基层单位党支部委员会一般每届任期3年,任期届满应按期进行换届选举。()
党是根据自己的纲领和章程,按照民主集中制组织起来的统一集体。[判断题][判断题]*
(判断题)一个强大完备的网络是处理庞大数据的关键()
世界各国对于数据跨境流动的监管变得越来越普遍,越来越宽松。
构建网络空间命运共同体,不仅需要中国同世界上其他国家共同努力构建安全的网络基础设施市场体系,还需要中国与世界各国一道,高举国家主权原则,在对抗互联网数字霸权方面形成全球性的共识和行动机制。