下列不属于推动艰苦边缘乡镇补齐现有空缺、空编的一项措施是？（）

A.当降低报考门槛
B.适当降低开考比例
C.加大选调生选派力度
D.内部选拔调用

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试题题目:在《邓稼先》的课程讲授中，小A老师在课前让学生预习文章，并在线上平台写下自己对邓稼先的认识或是绘制手抄报、绘画等上传至云空间。老师收集数据后，利用数字工具提取词云图，并设计了参观邓稼先纪念馆的情境，在课堂的导入环节将预习成果展现给学生，进行教师评价和生生评价，并在课后再次回溯。结合《教师数字素养》中数字化教学设计的相关内容，对此案例进行评析。（1）请结合Day2-Day5的课程内容进行回答；（2）请参考“《教师数字素养行业标准》”原文件对【数字化教学设计】4个维度的具体描述进行阐述；（3）请结合课程所学知识点和围绕题目进行答题

新质生产力培育与新一轮科技革命和产业变革密切关联，以（）等为代表的新一代信息技术，正在加速突破应用。

2003年12月，党中央召开第一次全国人才工作会议，会议提出要大力实施人才强国战略，必须坚持()原则。

美西方对俄罗斯的制裁，使()、食用油等供应链出现了某种程度的断裂。

“—带一路”建设以构建全面开放新格局为()。

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《内蒙古自治区党委关于深入贯彻落实党的二十届三中全会精神的意见》在经济布局方面，指出促进各类先进生产要素向发展新质生产力集聚，其举措包括（）。

党的二十大集中提出了

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完整、准确、全面贯彻新发展理念,既要以新发展理念指导引领全面深化改革,又要通过()为完整、准确、全面贯彻新发展理念提供体制机制保障。

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可接受风险是指基于法律法规、规章标准和企业自身追求等要求，可容许的风险状态。（）

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关于现代物流体系建设中国家物流枢纽建设方面的描述正确的有()。

深化改革开放对新质生产力的形成没有直接影响。

“先秦以前，分宅中国本部诸族，除炎黄一派之华族(注日：谓中华民族也，以下省称华族)以外，凡得八族”，即“苗蛮族”“蜀族”()“百粤族”“百濮族”，“皆组成中国民族之最重要分子也”，其中除苗、濮二族外，率皆已同化于中华民族”。