指导医师在临床小讲课中的角色定位与核心作用，除外以下哪项:（）

A.选题应尽量与住院医师的临床需求相关
B.教学目标应体现出分层、可量化的特点
C.实施过程中应营造支持性的学习环境
D.顾名思义，临床小讲课以指导医师讲授为主
E.采用提问、手势和声音变化等技巧以保持住院医师的注意力