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促进学习的评价可以通过以下哪些措施实现?()
A.撰写亲学生的学习目标并和学生分享
B.通过课堂即时评价把握学生对学习目标的掌握情况
C.安排有效的练习
D.提供描述性反馈
E.提升学生的自我评价能力
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试题题目:在《邓稼先》的课程讲授中,小A老师在课前让学生预习文章,并在线上平台写下自己对邓稼先的认识或是绘制手抄报、绘画等上传至云空间。老师收集数据后,利用数字工具提取词云图,并设计了参观邓稼先纪念馆的情境,在课堂的导入环节将预习成果展现给学生,进行教师评价和生生评价,并在课后再次回溯。结合《教师数字素养》中数字化教学设计的相关内容,对此案例进行评析。(1)请结合Day2-Day5的课程内容进行回答;(2)请参考“《教师数字素养行业标准》”原文件对【数字化教学设计】4个维度的具体描述进行阐述;(3)请结合课程所学知识点和围绕题目进行答题
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()指通过将一个事物分解为若干部分,或通过层层因果关系描述其内在的联系方式来理解该事物