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根据现有业务领域和新业务领域之间的关联程度,可以把()战略分为相关多元化与不相关多元化两种类型。
A、一体化
B、多元化
C、多元化
D、多样化
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加快建设现代化产业体系,筑牢产业安全根基的主要措施有
下列措施中,不利于内蒙古优质农畜产品走向全国的是()。
试题题目:在《邓稼先》的课程讲授中,小A老师在课前让学生预习文章,并在线上平台写下自己对邓稼先的认识或是绘制手抄报、绘画等上传至云空间。老师收集数据后,利用数字工具提取词云图,并设计了参观邓稼先纪念馆的情境,在课堂的导入环节将预习成果展现给学生,进行教师评价和生生评价,并在课后再次回溯。结合《教师数字素养》中数字化教学设计的相关内容,对此案例进行评析。(1)请结合Day2-Day5的课程内容进行回答;(2)请参考“《教师数字素养行业标准》”原文件对【数字化教学设计】4个维度的具体描述进行阐述;(3)请结合课程所学知识点和围绕题目进行答题
新质生产力培育与新一轮科技革命和产业变革密切关联,以()等为代表的新一代信息技术,正在加速突破应用。
2003年12月,党中央召开第一次全国人才工作会议,会议提出要大力实施人才强国战略,必须坚持()原则。
美西方对俄罗斯的制裁,使()、食用油等供应链出现了某种程度的断裂。
“—带一路”建设以构建全面开放新格局为()。
党的二十届三中全会指出,在政治体制改革上,要聚焦()。
党的二十大集中提出了
《内蒙古自治区党委关于深入贯彻落实党的二十届三中全会精神的意见》在经济布局方面,指出促进各类先进生产要素向发展新质生产力集聚,其举措包括()。
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坚持和完善民族区域自治制度,要做到“两个结合”,即()。
建设我国北方重要生态安全屏障,应提升生态系统(),构建全域生态安全格局。
西方经济学“魔力四角”包括()。
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关于创新思维,是以奇怪的方法思考和解决问题的思维(过程和结果)。()
在处理社会矛盾纠纷时,我们要充分考虑到法、理、情的区别和具体边界,其中情是最基础的。
教育事业发展的“定海神针”,是坚持党对教育事业的全面领导。
党的二十大报告中明确提出,全面建设社会主义现代化国家,最艰巨最繁重的任务仍然在()。
撰写核心素养导向、可测可评的教学目标的一般程序包含哪几点?
国家向北开放桥头堡是针对内蒙古整体而言的, 并不是对一地一域或某一个口岸讲的。()