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提升全民全社会数字素养和技能,规划顶层设计,推动全民典型场景数字技能应用能力的推广,包括()。
A.数字图书馆
B.数字工厂
C.数字生活
D.数字工作
E.数字家庭
答案:ABCDE
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加快建设现代化产业体系,筑牢产业安全根基的主要措施有
下列措施中,不利于内蒙古优质农畜产品走向全国的是()。
试题题目:在《邓稼先》的课程讲授中,小A老师在课前让学生预习文章,并在线上平台写下自己对邓稼先的认识或是绘制手抄报、绘画等上传至云空间。老师收集数据后,利用数字工具提取词云图,并设计了参观邓稼先纪念馆的情境,在课堂的导入环节将预习成果展现给学生,进行教师评价和生生评价,并在课后再次回溯。结合《教师数字素养》中数字化教学设计的相关内容,对此案例进行评析。(1)请结合Day2-Day5的课程内容进行回答;(2)请参考“《教师数字素养行业标准》”原文件对【数字化教学设计】4个维度的具体描述进行阐述;(3)请结合课程所学知识点和围绕题目进行答题
新质生产力培育与新一轮科技革命和产业变革密切关联,以()等为代表的新一代信息技术,正在加速突破应用。
2003年12月,党中央召开第一次全国人才工作会议,会议提出要大力实施人才强国战略,必须坚持()原则。
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扎实开展“大学习、大培训、大考试”专项行动,督促企业组织员工学规章制度,切实提升全员安全生产素质和技能,在生产经营活动中遵章守规,杜绝“三违”行为。()
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中国传统村落以胡焕庸线为界,大多位于我国东南部及西南部,呈现多个聚集区,如(),且传统村落聚集区存在明显的“跨界现象”,传统村落多位于省域行政区交界区域。
公正与关怀是教师处理师生关系的基本伦理范畴,面向全体学生时,关怀优先,面向个体学生时,公正优先。()