素质教育理论本质上从属于()它同时具有鲜明的时代特色尽管还处于探索和形成阶段但是并不妨碍作为设计素质教育目标的重要依据。()。

A、教育学原理
B、科学发展观
C、文化素养基本理论
D、教育基本理论
答案:D

所属分类: 公需继续

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