过去（）年来，世界主要国家都把发展新一代人工智能技术作为抢占未来发展的战略制高点。

A、3
B、4
C、5
D、6

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加快建设现代化产业体系，筑牢产业安全根基的主要措施有

下列措施中，不利于内蒙古优质农畜产品走向全国的是()。

试题题目:在《邓稼先》的课程讲授中，小A老师在课前让学生预习文章，并在线上平台写下自己对邓稼先的认识或是绘制手抄报、绘画等上传至云空间。老师收集数据后，利用数字工具提取词云图，并设计了参观邓稼先纪念馆的情境，在课堂的导入环节将预习成果展现给学生，进行教师评价和生生评价，并在课后再次回溯。结合《教师数字素养》中数字化教学设计的相关内容，对此案例进行评析。（1）请结合Day2-Day5的课程内容进行回答；（2）请参考“《教师数字素养行业标准》”原文件对【数字化教学设计】4个维度的具体描述进行阐述；（3）请结合课程所学知识点和围绕题目进行答题

新质生产力培育与新一轮科技革命和产业变革密切关联，以（）等为代表的新一代信息技术，正在加速突破应用。

2003年12月，党中央召开第一次全国人才工作会议，会议提出要大力实施人才强国战略，必须坚持()原则。

美西方对俄罗斯的制裁，使()、食用油等供应链出现了某种程度的断裂。

“—带一路”建设以构建全面开放新格局为()。

党的二十届三中全会指出，在政治体制改革上，要聚焦（）。

党的二十大集中提出了

《内蒙古自治区党委关于深入贯彻落实党的二十届三中全会精神的意见》在经济布局方面，指出促进各类先进生产要素向发展新质生产力集聚，其举措包括（）。

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风险评估的内容主要包括（）

各地方要结合发展实际开展数字经济试点。综合试点与专项试点结合，优先解决面临的实际问题。（）

“形成与基本实现社会主义现代化相适应，体系完整、分工明确、功能互补、连续协同、运行高效、富有韧性的整合型医疗卫生服务体系系”是()年的目标。

推动河湖长制有能有效，解决河湖管护“最后一公里”问题，要明确上下游、左右岸、干支流的管理责任，变“全域治”为“分段治”。（）

学科课程也叫分科课程，是将人类所积累的知识经验进行分门别类而形成的课程。()

围绕加快数字化发展、建设数字中国重大战略部署，持续增强数字政府效能，更好()，()，()。

在政务、办公领域，大模型可以实现与用户的问答交互，提高行政服务效率。

以下不属于市场系统内部产生的和经济活动有关的信息是（）。

化合物半导体是区别于硅(Si)和锗(Ge)等单质的一类半导体材料。()

2020年9月，中国明确提出实现2030年()与2060年()目标。