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数字化拓展推广者是数字化转型深度应用中级阶段,以()等孪生技术应用为主。
A、云计算、传感器、大数据、3
D/4
D
B、大数据、物联网、5G通信
C、数值模拟与仿真虚拟现实/增强现实拓展推广者
D、人工智能技术
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加快建设现代化产业体系,筑牢产业安全根基的主要措施有
下列措施中,不利于内蒙古优质农畜产品走向全国的是()。
试题题目:在《邓稼先》的课程讲授中,小A老师在课前让学生预习文章,并在线上平台写下自己对邓稼先的认识或是绘制手抄报、绘画等上传至云空间。老师收集数据后,利用数字工具提取词云图,并设计了参观邓稼先纪念馆的情境,在课堂的导入环节将预习成果展现给学生,进行教师评价和生生评价,并在课后再次回溯。结合《教师数字素养》中数字化教学设计的相关内容,对此案例进行评析。(1)请结合Day2-Day5的课程内容进行回答;(2)请参考“《教师数字素养行业标准》”原文件对【数字化教学设计】4个维度的具体描述进行阐述;(3)请结合课程所学知识点和围绕题目进行答题
新质生产力培育与新一轮科技革命和产业变革密切关联,以()等为代表的新一代信息技术,正在加速突破应用。
2003年12月,党中央召开第一次全国人才工作会议,会议提出要大力实施人才强国战略,必须坚持()原则。
美西方对俄罗斯的制裁,使()、食用油等供应链出现了某种程度的断裂。
“—带一路”建设以构建全面开放新格局为()。
党的二十届三中全会指出,在政治体制改革上,要聚焦()。
党的二十大集中提出了
《内蒙古自治区党委关于深入贯彻落实党的二十届三中全会精神的意见》在经济布局方面,指出促进各类先进生产要素向发展新质生产力集聚,其举措包括()。
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通过科举考试产生进士、举人、秀才,大量人才进入到国家()当中。科举考试把儒家思想作为意识形态,渗透到了民间(私塾)。
逐步推翻会计人员守信联合激励和失信联合惩戒机制。
根据本讲,网络食品服务与线下服务的主要区别是()。
爱国主义教育的推进要积聚国家统筹之“势” ,具体来说要()
推动海洋药物与生物制品跨越式发展,充分发挥福建省(),引导生物医药龙头企业、高等院校和科研院围绕海洋生物医药等领域,生产一批产业链长,带动力强的成果转化项目,形成协调发展的海洋生物医药产业发展创新体系。
调查研究的根本目的是解决问题,调查结束后要进行深入细致思考,进行一番交换、比较、反复的工作,把零散的认识系统化,把粗浅的认识深刻化,直至找到事物的本质规律,找到解决问题的正确办法。()
在推动科技创新和产业创新的融合发展中,以下哪些是政策端需要促进和激活的关键圈层?()
根据本讲,2012年11月,()提出:“推动信息化和工业化深度融合”,第一次提出工业化和信息化的深度融合。
数字经济平台面向占多数群体的小微企业、个体用户、普惠金融等小客户”所对应的市场属于哪个互联网经济效应( ) ?
AlphaGo主要依赖哪项技术战胜人类棋手?