以下哪些属于智能技术支持下的常见教师专业发展模式()。

A.技术支持下的协同备课模式
B.技术支持下的协同听评课模式
C.技术支持下的混合式培训和学习
D.技术支持下的探究性教学模式

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加快建设现代化产业体系，筑牢产业安全根基的主要措施有

下列措施中，不利于内蒙古优质农畜产品走向全国的是()。

试题题目:在《邓稼先》的课程讲授中，小A老师在课前让学生预习文章，并在线上平台写下自己对邓稼先的认识或是绘制手抄报、绘画等上传至云空间。老师收集数据后，利用数字工具提取词云图，并设计了参观邓稼先纪念馆的情境，在课堂的导入环节将预习成果展现给学生，进行教师评价和生生评价，并在课后再次回溯。结合《教师数字素养》中数字化教学设计的相关内容，对此案例进行评析。（1）请结合Day2-Day5的课程内容进行回答；（2）请参考“《教师数字素养行业标准》”原文件对【数字化教学设计】4个维度的具体描述进行阐述；（3）请结合课程所学知识点和围绕题目进行答题

新质生产力培育与新一轮科技革命和产业变革密切关联，以（）等为代表的新一代信息技术，正在加速突破应用。

2003年12月，党中央召开第一次全国人才工作会议，会议提出要大力实施人才强国战略，必须坚持()原则。

美西方对俄罗斯的制裁，使()、食用油等供应链出现了某种程度的断裂。

“—带一路”建设以构建全面开放新格局为()。

党的二十届三中全会指出，在政治体制改革上，要聚焦（）。

党的二十大集中提出了

《内蒙古自治区党委关于深入贯彻落实党的二十届三中全会精神的意见》在经济布局方面，指出促进各类先进生产要素向发展新质生产力集聚，其举措包括（）。

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区块链技术不包括（）。

安全风险评估是依据安全技术和管理标准，评估信息资产面临的威胁以及导致安全事件发生的可能性，并结合安全事件所涉及的资产价值来判断安全事件一旦发生对组织造成的影响，从而评估出安全风险的高中低程度。（）

根据本讲，以下（）是新工业革命对传统产业理论产生的冲击。

不属于ADCP及ADV仪器误差的是（）。

跨学科主题学习评价的目标定位指向于()

根据本讲，强化企业创新的主体地位，不需要推动四链深度融合。

风能、太阳能等可再生能源发电技术和大规模上网技术，改变了大的经济体能源发展方向。欧洲过去依赖传统能源，现在越来越依赖风能、太阳能。

本讲提到，国家和政府是完全一样的，都代表全民利益，是全民利益集合体的一个抽象存在。

传统企业直线制组织结构的缺点有（）。

方块图中常用符号有比较点。比较点表示两个或两个以上的输入信号实现乘除法运算规律的控制电路。（）