科技成果转化的主体包括( ) 。

A.供给侧
B.需求侧
C.公共服务侧
D.市场服务侧

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加快建设现代化产业体系，筑牢产业安全根基的主要措施有

下列措施中，不利于内蒙古优质农畜产品走向全国的是()。

试题题目:在《邓稼先》的课程讲授中，小A老师在课前让学生预习文章，并在线上平台写下自己对邓稼先的认识或是绘制手抄报、绘画等上传至云空间。老师收集数据后，利用数字工具提取词云图，并设计了参观邓稼先纪念馆的情境，在课堂的导入环节将预习成果展现给学生，进行教师评价和生生评价，并在课后再次回溯。结合《教师数字素养》中数字化教学设计的相关内容，对此案例进行评析。（1）请结合Day2-Day5的课程内容进行回答；（2）请参考“《教师数字素养行业标准》”原文件对【数字化教学设计】4个维度的具体描述进行阐述；（3）请结合课程所学知识点和围绕题目进行答题

新质生产力培育与新一轮科技革命和产业变革密切关联，以（）等为代表的新一代信息技术，正在加速突破应用。

2003年12月，党中央召开第一次全国人才工作会议，会议提出要大力实施人才强国战略，必须坚持()原则。

美西方对俄罗斯的制裁，使()、食用油等供应链出现了某种程度的断裂。

“—带一路”建设以构建全面开放新格局为()。

党的二十届三中全会指出，在政治体制改革上，要聚焦（）。

党的二十大集中提出了

《内蒙古自治区党委关于深入贯彻落实党的二十届三中全会精神的意见》在经济布局方面，指出促进各类先进生产要素向发展新质生产力集聚，其举措包括（）。

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我们必须增强忧患意识，坚持（），做到居安思危、未雨绸缪，准备经受风高浪急甚至惊涛骇浪的重大考验。

关于内蒙古面临的产业结构问题，下列表述错误的是（）。

本次修订的《课程标准》的重大变化体现在以下方面()

根据本讲，面对新冠肺炎疫情，我国采取了()重要措施取得了积极成果。

随着信息技术的发展，人工智能不会代替教师职业，但对人工智能漠然置之，对信息技术一窍不通的老师可能被取代。()

()，我国科技事业发生历史性、整体性、格局性变化，走出了一条从人才强，科技强到产业强、经济强、国家强的中国特色自主创新道路，形成了支撑经济社会发展和保障国家安全和科技创新发展新格局

（）是我国城镇体系的重要组成部分，是城乡融合发展的关键支撑。

根据本讲，根据会议内容，全面深化改革的重要性体现在()。

《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》擘画了进一步全面深化改革的新的战略路径、目标方向、路线图和时间表，是新的行动纲领。改革的新蓝图已经绘就，实施的关键是()。

党的二十届三中全会对于中国式现代化进程的作用是（）。