下列形式的成果可以作为中小学教师研究成果的是()。

A.论文
B.著作
C.教育教学案例
D.研究报告

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加快建设现代化产业体系，筑牢产业安全根基的主要措施有

下列措施中，不利于内蒙古优质农畜产品走向全国的是()。

试题题目:在《邓稼先》的课程讲授中，小A老师在课前让学生预习文章，并在线上平台写下自己对邓稼先的认识或是绘制手抄报、绘画等上传至云空间。老师收集数据后，利用数字工具提取词云图，并设计了参观邓稼先纪念馆的情境，在课堂的导入环节将预习成果展现给学生，进行教师评价和生生评价，并在课后再次回溯。结合《教师数字素养》中数字化教学设计的相关内容，对此案例进行评析。（1）请结合Day2-Day5的课程内容进行回答；（2）请参考“《教师数字素养行业标准》”原文件对【数字化教学设计】4个维度的具体描述进行阐述；（3）请结合课程所学知识点和围绕题目进行答题

新质生产力培育与新一轮科技革命和产业变革密切关联，以（）等为代表的新一代信息技术，正在加速突破应用。

2003年12月，党中央召开第一次全国人才工作会议，会议提出要大力实施人才强国战略，必须坚持()原则。

美西方对俄罗斯的制裁，使()、食用油等供应链出现了某种程度的断裂。

“—带一路”建设以构建全面开放新格局为()。

党的二十届三中全会指出，在政治体制改革上，要聚焦（）。

党的二十大集中提出了

《内蒙古自治区党委关于深入贯彻落实党的二十届三中全会精神的意见》在经济布局方面，指出促进各类先进生产要素向发展新质生产力集聚，其举措包括（）。

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加快推动数字产业化，要实施产业链强链补链行动，加强面向多元化应用场景的技术融合和产品创新，完善()等重点产业供应链体系。

“AIfor Science”逐步成为科学研究的主流范式之一。

教育数字化转型的一个重要特点是通过数据驱动促进学生的自主学习和探究性学习。（）

智能时代的教育评价将更多依赖于教师的主观经验判断?（）

加强应用基础研究，拓展实施国家重大科技项目，突出关键共性技术.前沿引领技术、现代工程技术、颠覆性技术创新，为建设科技强国、质量强国、航天强国、网络强国、()、数字中国、智慧社会提供有力支撑。

严格执行设备维护检修责任制，消除“跑冒滴漏”是防尘防毒的管理措施。（）

《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》明确必须坚持和完善社会主义基本经济制度，使市场在资源配置中起决定性作用，更好发挥政府作用，把握新发展阶段，贯彻()的新发展理念。

根据本讲，新质生产力代表先进生产力演进方向，特点是（），关键是质优，本质是先进生产力。

某公司发生的下列非关联交易，属于非货币性资产交换的是（）。

孟子认为，()为轻。