核心素养导向的教育评价应主要从以下方面转变测试模式()。

A.测试指向:由对他人知识的再现和理解转变为现实问题解决能力
B.任务特征:由分析式的、抽象的、封闭性转变为整合的、情境化.开放性
C.证据类型:由关注标准答案、强调正确与错误转变为关注表现特征、强调发展水平
D.结果与使用:由常模参照解释.关注分数变化转变为标准参照解释、关注学习进阶

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加快建设现代化产业体系，筑牢产业安全根基的主要措施有

下列措施中，不利于内蒙古优质农畜产品走向全国的是()。

试题题目:在《邓稼先》的课程讲授中，小A老师在课前让学生预习文章，并在线上平台写下自己对邓稼先的认识或是绘制手抄报、绘画等上传至云空间。老师收集数据后，利用数字工具提取词云图，并设计了参观邓稼先纪念馆的情境，在课堂的导入环节将预习成果展现给学生，进行教师评价和生生评价，并在课后再次回溯。结合《教师数字素养》中数字化教学设计的相关内容，对此案例进行评析。（1）请结合Day2-Day5的课程内容进行回答；（2）请参考“《教师数字素养行业标准》”原文件对【数字化教学设计】4个维度的具体描述进行阐述；（3）请结合课程所学知识点和围绕题目进行答题

新质生产力培育与新一轮科技革命和产业变革密切关联，以（）等为代表的新一代信息技术，正在加速突破应用。

2003年12月，党中央召开第一次全国人才工作会议，会议提出要大力实施人才强国战略，必须坚持()原则。

美西方对俄罗斯的制裁，使()、食用油等供应链出现了某种程度的断裂。

“—带一路”建设以构建全面开放新格局为()。

党的二十届三中全会指出，在政治体制改革上，要聚焦（）。

党的二十大集中提出了

《内蒙古自治区党委关于深入贯彻落实党的二十届三中全会精神的意见》在经济布局方面，指出促进各类先进生产要素向发展新质生产力集聚，其举措包括（）。

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（）是数字时代背景下产生的一部与国家战略、经济社会形势以及政府行政工作紧密相关的法律。

智慧社区的基础数据包括（）

日本农协为实现农产品销售的用户分解，设置了()

我们要在普及群众关心的安全知识上下功夫，如对()等方面的安全常识，要多形态、多层次、多角度宣传推广。

根据《中华人民共和国立法法》规定，在常务委员会公报上刊登的地方性法规文本为标准文本。()

对于损害赔偿，管理专利工作的部门仅依当事人的请求进行调解，不作处理决定。调解不成的，当事人可以依照《中华人民共和国民事诉讼法》向()起诉。

根据《国家发展改革委办公厅关于规范招标投标领域信用评价应用的通知》，信用中国网站不会发布任何关于招标投标领域信用监管的正面案例。()

通过（），寻求新的思路，这是开展发散思维训练、培养创新思维品质的要领之一。

党的二十大报告指出，要建设现代化产业体系。坚持把发展经济的着力点放在____上，推进新型工业化，加快建设制造强国、质量强国、航天强国、交通强国、网络强国、数字中国。

根据本讲，会议认为，中国式现代化不是最大的政治。()