符号主义学派的AI的目标是？（）

A、会感知的A
B、有知识的AI
C、会学习的AI
D、会行动的AI

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加快建设现代化产业体系，筑牢产业安全根基的主要措施有

下列措施中，不利于内蒙古优质农畜产品走向全国的是()。

试题题目:在《邓稼先》的课程讲授中，小A老师在课前让学生预习文章，并在线上平台写下自己对邓稼先的认识或是绘制手抄报、绘画等上传至云空间。老师收集数据后，利用数字工具提取词云图，并设计了参观邓稼先纪念馆的情境，在课堂的导入环节将预习成果展现给学生，进行教师评价和生生评价，并在课后再次回溯。结合《教师数字素养》中数字化教学设计的相关内容，对此案例进行评析。（1）请结合Day2-Day5的课程内容进行回答；（2）请参考“《教师数字素养行业标准》”原文件对【数字化教学设计】4个维度的具体描述进行阐述；（3）请结合课程所学知识点和围绕题目进行答题

新质生产力培育与新一轮科技革命和产业变革密切关联，以（）等为代表的新一代信息技术，正在加速突破应用。

2003年12月，党中央召开第一次全国人才工作会议，会议提出要大力实施人才强国战略，必须坚持()原则。

美西方对俄罗斯的制裁，使()、食用油等供应链出现了某种程度的断裂。

“—带一路”建设以构建全面开放新格局为()。

党的二十届三中全会指出，在政治体制改革上，要聚焦（）。

党的二十大集中提出了

《内蒙古自治区党委关于深入贯彻落实党的二十届三中全会精神的意见》在经济布局方面，指出促进各类先进生产要素向发展新质生产力集聚，其举措包括（）。

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发展数字经济的第一步是()。

我们要坚定维护国际公平正义，倡导践行真正的单边主义。

我国电力市场的专业化分工主要包括（）。

绿色发展是高质量发展的一个底色，新质生产力本身就是绿色生产力，跟传统的生产力忽视对自然的尊重和保护所不同的是，新质生产力具有明显的生态属性，是兼顾发展与保护、重视生态平衡的绿色生产力，在强调物质创造财富的前提下，推行可持续发展。

下列选项中，关于气候变化对农业生产的影响，说法错误的是()。

教育评价不仅仅是中考、高考，它贯穿从小学一年级到高中三年级的教育教学,应该从理念上有新的思考。()

党的十九届五中全会提出, 加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局()。

要牢牢抓住人工智能这样一个“牛鼻子”，综合施策，探索具有我国特色的发展路径、应用路径、融合路径，更好地加快打造形成新质生产力，更好地推动经济社会的发展，实现国家的繁荣发展。

在终端能源消费中，欧洲国家20%左右来自于可再生能源(80%来自化石能源)，其中，()贡献率约60%，所占比重较大。

由于流通加工措施不足、品控仍存问题,导致目前农产品的()水平不高。