不断创新和丰富公众应急教育形式的措施包括()。

A、加强有关经营者、劳动者培训
B、打造公众应急教育体系数字化平台，构建情景体验教育方式
C、充分应用 APP、短视频等，开拓群众喜闻乐见的数字化应急教育平台以网络影响牵引宣传教育效能
D、进一步加强沉浸式、体验式宣传教育
E、以上都对

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加快建设现代化产业体系，筑牢产业安全根基的主要措施有

下列措施中，不利于内蒙古优质农畜产品走向全国的是()。

试题题目:在《邓稼先》的课程讲授中，小A老师在课前让学生预习文章，并在线上平台写下自己对邓稼先的认识或是绘制手抄报、绘画等上传至云空间。老师收集数据后，利用数字工具提取词云图，并设计了参观邓稼先纪念馆的情境，在课堂的导入环节将预习成果展现给学生，进行教师评价和生生评价，并在课后再次回溯。结合《教师数字素养》中数字化教学设计的相关内容，对此案例进行评析。（1）请结合Day2-Day5的课程内容进行回答；（2）请参考“《教师数字素养行业标准》”原文件对【数字化教学设计】4个维度的具体描述进行阐述；（3）请结合课程所学知识点和围绕题目进行答题

新质生产力培育与新一轮科技革命和产业变革密切关联，以（）等为代表的新一代信息技术，正在加速突破应用。

2003年12月，党中央召开第一次全国人才工作会议，会议提出要大力实施人才强国战略，必须坚持()原则。

美西方对俄罗斯的制裁，使()、食用油等供应链出现了某种程度的断裂。

“—带一路”建设以构建全面开放新格局为()。

党的二十届三中全会指出，在政治体制改革上，要聚焦（）。

《内蒙古自治区党委关于深入贯彻落实党的二十届三中全会精神的意见》在经济布局方面，指出促进各类先进生产要素向发展新质生产力集聚，其举措包括（）。

党的二十大集中提出了

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统筹县域城镇和村庄规划建设，编制（）实用性村庄规划，科学引导农村住宅和居民点建设。

父母对未成年子女的抚养权利义务叫监护权，也叫（）。

个人(或集团)用来影响团体成员以实现团体目标的一个过程是()。

农户饲养的种畜禽用于自繁自养和有少量剩余仔畜、雏禽出售的，农户饲养种公畜进行互助配种的，不需要办理种畜禽生产经营许可证。()

窝藏、包庇、纵容民族分裂分子、暴力恐怖分子、宗教极端分子，或者与民族分裂分子、暴力恐怖分子、宗教极端分子相互勾结、沆瀣一气的，给予（）处分。

发散思维又称()，是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式。

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根据《涉电力领域市场主体重点关注名单管理及信用修复工作实施细则解读&失信行为信息征集填报注意》，以下哪些是信用修复需要满足的条件()