工学结合的教学模式主要有（）

A.半天上课、半天实习的模式
B.集中学习、集中实习的模式
C.前一阶段学习、后一阶段实习的模式
D.前一阶段实习，中间一段学习，最后一段再实习的模式

答案：ABC

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加快建设现代化产业体系，筑牢产业安全根基的主要措施有

下列措施中，不利于内蒙古优质农畜产品走向全国的是()。

试题题目:在《邓稼先》的课程讲授中，小A老师在课前让学生预习文章，并在线上平台写下自己对邓稼先的认识或是绘制手抄报、绘画等上传至云空间。老师收集数据后，利用数字工具提取词云图，并设计了参观邓稼先纪念馆的情境，在课堂的导入环节将预习成果展现给学生，进行教师评价和生生评价，并在课后再次回溯。结合《教师数字素养》中数字化教学设计的相关内容，对此案例进行评析。（1）请结合Day2-Day5的课程内容进行回答；（2）请参考“《教师数字素养行业标准》”原文件对【数字化教学设计】4个维度的具体描述进行阐述；（3）请结合课程所学知识点和围绕题目进行答题

新质生产力培育与新一轮科技革命和产业变革密切关联，以（）等为代表的新一代信息技术，正在加速突破应用。

2003年12月，党中央召开第一次全国人才工作会议，会议提出要大力实施人才强国战略，必须坚持()原则。

美西方对俄罗斯的制裁，使()、食用油等供应链出现了某种程度的断裂。

“—带一路”建设以构建全面开放新格局为()。

党的二十届三中全会指出，在政治体制改革上，要聚焦（）。

党的二十大集中提出了

《内蒙古自治区党委关于深入贯彻落实党的二十届三中全会精神的意见》在经济布局方面，指出促进各类先进生产要素向发展新质生产力集聚，其举措包括（）。

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下列选项中，关于突发事件应对的全周期管理中的学习部分，描述不正确的是()。

《社保法》明确基本养老保险覆盖所有劳动者，其覆盖范围包括（)。

《中国共产党第二十次全国代表大会关于〈中国共产党章程（修正案）〉的决议》指出，大会同意把公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式井存，社会主义市场经济体制等____，是中国特色社会主义制度的____等内容写入党章。

需要是否满足必须由个体的认知来评判。()

在线教育的形式较多，比如有针对在校学生课程辅导，工作人员进行技术培训学习，但它们不能代替课堂教育。()

中华民族是世界上伟大的民族，有着5000多年源远流长的文明历史，为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。

根据本讲，（）是人格权当中最重要、最基础的权利。

痛风最常见的部位是（）

对纳入安全生产失信联合惩戒“黑名单”的企业及其主要负责人，予以曝光。（）

修订《条例》对违反中央八项规定精神的处分条款细化包括（）。