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加快形成新质生产力的措施路径正确的是()。
A.强化企业主体作用→加大要素投入力度→扩大企业生产规模→提高企业竞争能力
B.健全新型举国体制→提升科技攻关水平→掌握前沿科学技术→提高自主创新能力
C.完善数字基础设施→数字产业健康发展→传统产业替代转化→加快建设现代产业体系
D.切实加强基础研究→夯实科技自强根基→实现原创成果突破→源头解决关键技术问题
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加快建设现代化产业体系,筑牢产业安全根基的主要措施有
下列措施中,不利于内蒙古优质农畜产品走向全国的是()。
试题题目:在《邓稼先》的课程讲授中,小A老师在课前让学生预习文章,并在线上平台写下自己对邓稼先的认识或是绘制手抄报、绘画等上传至云空间。老师收集数据后,利用数字工具提取词云图,并设计了参观邓稼先纪念馆的情境,在课堂的导入环节将预习成果展现给学生,进行教师评价和生生评价,并在课后再次回溯。结合《教师数字素养》中数字化教学设计的相关内容,对此案例进行评析。(1)请结合Day2-Day5的课程内容进行回答;(2)请参考“《教师数字素养行业标准》”原文件对【数字化教学设计】4个维度的具体描述进行阐述;(3)请结合课程所学知识点和围绕题目进行答题
新质生产力培育与新一轮科技革命和产业变革密切关联,以()等为代表的新一代信息技术,正在加速突破应用。
2003年12月,党中央召开第一次全国人才工作会议,会议提出要大力实施人才强国战略,必须坚持()原则。
美西方对俄罗斯的制裁,使()、食用油等供应链出现了某种程度的断裂。
“—带一路”建设以构建全面开放新格局为()。
党的二十届三中全会指出,在政治体制改革上,要聚焦()。
党的二十大集中提出了
《内蒙古自治区党委关于深入贯彻落实党的二十届三中全会精神的意见》在经济布局方面,指出促进各类先进生产要素向发展新质生产力集聚,其举措包括()。
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思想政治学科学业质量水平分为4级。()
说服力是指综合运用软硬权力资源,通过()使对方改变态度、认知甚至行为。
教育信息化1.0阶段的重点是推动人工智能在教学中的应用。()
收缩型战略类型中的转变战略包括三个阶段()
当我们陷入负面思维的时候,可以问自己()个关键问题,问完之后,就会对生命有更多的一些反思。
“数字经济”这一术语最早出现于20世纪()年代。
随着人工智能的发展,基于统计的计算模式将成为主流。
巩固提升脱贫攻坚成果有哪些措施?()
《法治政府建设实施纲要》的总体目标是到2020年基本建成职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、廉洁高效、守法诚信的()政府
“灯塔工厂”项目由达沃斯世界经济论坛与管理咨询公司麦肯锡合作开展遴选,被誉为“世界上最先进的工厂”,具有榜样意义的“数字化制造”和“()”示范者,代表当今全球制造业领域智能制造和数字化最高水平。