新质生产力的培育方向不包括（）。

A.增加低技能劳动力数量
B.加强技术研发
C.完善制度环境
D.培养高素质人才

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试题题目:在《邓稼先》的课程讲授中，小A老师在课前让学生预习文章，并在线上平台写下自己对邓稼先的认识或是绘制手抄报、绘画等上传至云空间。老师收集数据后，利用数字工具提取词云图，并设计了参观邓稼先纪念馆的情境，在课堂的导入环节将预习成果展现给学生，进行教师评价和生生评价，并在课后再次回溯。结合《教师数字素养》中数字化教学设计的相关内容，对此案例进行评析。（1）请结合Day2-Day5的课程内容进行回答；（2）请参考“《教师数字素养行业标准》”原文件对【数字化教学设计】4个维度的具体描述进行阐述；（3）请结合课程所学知识点和围绕题目进行答题

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美西方对俄罗斯的制裁，使()、食用油等供应链出现了某种程度的断裂。

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《内蒙古自治区党委关于深入贯彻落实党的二十届三中全会精神的意见》在经济布局方面，指出促进各类先进生产要素向发展新质生产力集聚，其举措包括（）。

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新一代人工智能将是继无人汽车之后又一项能够引发经济社会重大变革的技术创新()

对机器人进行示教时，作为示教人员必须事先接受过专门的培训才行；与示教作业人员一起进行作业的监护人员，处在机器人可动范围外时，必须事先接受过专门的培训，才可进行共同作业。（）

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