数据赋能在教育中的应用有哪些？

A.提高个性化学习的效果
B.提供教育资源的精准配置
C.降低教学方法的创新性
D.实现数据驱动的教学优化

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加快建设现代化产业体系，筑牢产业安全根基的主要措施有

下列措施中，不利于内蒙古优质农畜产品走向全国的是()。

试题题目:在《邓稼先》的课程讲授中，小A老师在课前让学生预习文章，并在线上平台写下自己对邓稼先的认识或是绘制手抄报、绘画等上传至云空间。老师收集数据后，利用数字工具提取词云图，并设计了参观邓稼先纪念馆的情境，在课堂的导入环节将预习成果展现给学生，进行教师评价和生生评价，并在课后再次回溯。结合《教师数字素养》中数字化教学设计的相关内容，对此案例进行评析。（1）请结合Day2-Day5的课程内容进行回答；（2）请参考“《教师数字素养行业标准》”原文件对【数字化教学设计】4个维度的具体描述进行阐述；（3）请结合课程所学知识点和围绕题目进行答题

新质生产力培育与新一轮科技革命和产业变革密切关联，以（）等为代表的新一代信息技术，正在加速突破应用。

2003年12月，党中央召开第一次全国人才工作会议，会议提出要大力实施人才强国战略，必须坚持()原则。

美西方对俄罗斯的制裁，使()、食用油等供应链出现了某种程度的断裂。

“—带一路”建设以构建全面开放新格局为()。

党的二十届三中全会指出，在政治体制改革上，要聚焦（）。

《内蒙古自治区党委关于深入贯彻落实党的二十届三中全会精神的意见》在经济布局方面，指出促进各类先进生产要素向发展新质生产力集聚，其举措包括（）。

党的二十大集中提出了

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“三边工作”应贯穿勘查工作的始终，下列不属于“三边”的是()

安全标志的分类为禁止标志、警告标志、指令标志、提示标志四类，还有补充标志。（）

修订后的《条例》将“两个维护”作为根本政治纪律，其中“两个维护”指（）。

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中国特色社会主义最本质的特征是()。

下列测评方法中，属于互动交流类的测评方法的是()

长三角地区对外开放程度高，通过内部一体化有利于增强在参与国际循环中的竞争力，并在国内国际双循环中发挥重要引领作用和战略支撑作用。