Toggle navigation
首页
智慧学法
公需继续
医学知识
其他知识
考试通知
联系我们
登陆
/
注册
搜索答案
根据本讲,在促进产业升级的过程中,以下不是关键要素的是()。
A.劳动力
B.工作地点
C.劳动对象
D.科技创新
查看答案
所属分类:
公需继续
浏览量:
196
次
试题有误?
搜不到想要找的试题答案?
搜索答案
相关试题 (自动搜索相关试题 快找找有你想要的嘛?)
加快建设现代化产业体系,筑牢产业安全根基的主要措施有
下列措施中,不利于内蒙古优质农畜产品走向全国的是()。
试题题目:在《邓稼先》的课程讲授中,小A老师在课前让学生预习文章,并在线上平台写下自己对邓稼先的认识或是绘制手抄报、绘画等上传至云空间。老师收集数据后,利用数字工具提取词云图,并设计了参观邓稼先纪念馆的情境,在课堂的导入环节将预习成果展现给学生,进行教师评价和生生评价,并在课后再次回溯。结合《教师数字素养》中数字化教学设计的相关内容,对此案例进行评析。(1)请结合Day2-Day5的课程内容进行回答;(2)请参考“《教师数字素养行业标准》”原文件对【数字化教学设计】4个维度的具体描述进行阐述;(3)请结合课程所学知识点和围绕题目进行答题
新质生产力培育与新一轮科技革命和产业变革密切关联,以()等为代表的新一代信息技术,正在加速突破应用。
2003年12月,党中央召开第一次全国人才工作会议,会议提出要大力实施人才强国战略,必须坚持()原则。
美西方对俄罗斯的制裁,使()、食用油等供应链出现了某种程度的断裂。
“—带一路”建设以构建全面开放新格局为()。
党的二十届三中全会指出,在政治体制改革上,要聚焦()。
党的二十大集中提出了
《内蒙古自治区党委关于深入贯彻落实党的二十届三中全会精神的意见》在经济布局方面,指出促进各类先进生产要素向发展新质生产力集聚,其举措包括()。
栏目随机
数据赋能对提升教育质量的作用包括:
提高高中阶段教育普及水平完善普通高中建设经费投入机制推动普通高中教育多样化、特色化发展继续消除普通高中大班额促进普通初中教育和普通高中教育协调发展。
根据本讲,根据《国家创新驱动发展战略纲要》,以下()主体不属于创新主体。
1982年全国推广承包责任制后,1984年粮食达到40730.5万吨,年均增长近()。
战略模式转换要力求形成的几个循环包括()。
中国坚持在和平共处五项原则基础上同各国发展友好合作,推动构建新型国际关系,深化拓展平等、开放、合作的全球()伙伴关系,致力于扩大同各国利益的汇合点。
根据《信息系统密码应用高风险判定指引》,网络和通信安全层面的身份鉴别高风险适用于以下信息系统()。
施工单位发生生产安全事故,应当按照国家有关伤亡事故报告和调查处理的规定,及时、如实地向负责安全生产监督管理的部门、建设行政主管部门有关部门报告;实行施工总承包的建设工程,由()负责上报事故。
以下不属于班主任心理辅导任务的是()
元宇宙是利用科技手段进行链接与创造的,与现实世界映射与交互的虚拟世界,具备新型社会体系的数字生活空间。()