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《专业课程融入思政工作的教学设计理念与方法》一课中,主讲人提出有关专业课课程思,政教学设计的"五个环节”,其中教学平台是基本环节,学生体验是重点环节,教师引导是关键环节,评价是难点环节,()是核心枢纽。
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加快建设现代化产业体系,筑牢产业安全根基的主要措施有
下列措施中,不利于内蒙古优质农畜产品走向全国的是()。
试题题目:在《邓稼先》的课程讲授中,小A老师在课前让学生预习文章,并在线上平台写下自己对邓稼先的认识或是绘制手抄报、绘画等上传至云空间。老师收集数据后,利用数字工具提取词云图,并设计了参观邓稼先纪念馆的情境,在课堂的导入环节将预习成果展现给学生,进行教师评价和生生评价,并在课后再次回溯。结合《教师数字素养》中数字化教学设计的相关内容,对此案例进行评析。(1)请结合Day2-Day5的课程内容进行回答;(2)请参考“《教师数字素养行业标准》”原文件对【数字化教学设计】4个维度的具体描述进行阐述;(3)请结合课程所学知识点和围绕题目进行答题
新质生产力培育与新一轮科技革命和产业变革密切关联,以()等为代表的新一代信息技术,正在加速突破应用。
2003年12月,党中央召开第一次全国人才工作会议,会议提出要大力实施人才强国战略,必须坚持()原则。
美西方对俄罗斯的制裁,使()、食用油等供应链出现了某种程度的断裂。
“—带一路”建设以构建全面开放新格局为()。
党的二十届三中全会指出,在政治体制改革上,要聚焦()。
《内蒙古自治区党委关于深入贯彻落实党的二十届三中全会精神的意见》在经济布局方面,指出促进各类先进生产要素向发展新质生产力集聚,其举措包括()。
党的二十大集中提出了
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《中华人民共和国妇女权益保障法》于()年4月3日第七届全国人大第五次会议通过。
关于数字人才培养,以下说法正确的有()
下面哪项不符合微创牙科学的原则?()
根据GM/T0116《信息系统密码应用测评过程指南》,整体测评过程中,针对测评对象“部分符合”及“不符合”要求的单个测评项,分析与该测评项相关的其他测评项、其他单元、其他层面的测评对象能否和它发生关联关系,发生何种关联关系,这些关联关系产生的作用是否可以“弥补”该测评项的不足,以及该测评项的不足是否会影响与其有关联关系的其他测评项的测评结果。
从三相交流发电机发出的电力,其电压一般在()之间。()
夫妻在婚姻关系存续期间所得的下列财产,包括(),为夫妻的共同财产,归夫妻共同所有。
有着“全国民营医院中业务量最大、综合效益最好的民营医院”的殊荣的是()。
下列关于“添附” 的说法, 正确的选项包括() 。
发展新质生产力,推动新技术()突破创新,形成新的技术创新体系,催生了新产品、新服务、新业态、新产业,形成了新经济、新动能、新势能、新发展方式。
根据《广西深入贯彻落实“三大定位”加快打造国内国际双循环市场经营便利地规划(2024—2030年)》,在构建跨区域跨境产业链供应链方面,以下哪项不属于推动科技创新开放合作的措施?()