高校教学评价中，以下()方面属于多元化的考核方法。

A.纸笔考核
B.课堂讨论
C.课程论文
D.实践活动

查看答案

所属分类：公需继续

浏览量： 152次

试题有误? 搜不到想要找的试题答案？

相关试题 (自动搜索相关试题快找找有你想要的嘛？)

加快建设现代化产业体系，筑牢产业安全根基的主要措施有

下列措施中，不利于内蒙古优质农畜产品走向全国的是()。

试题题目:在《邓稼先》的课程讲授中，小A老师在课前让学生预习文章，并在线上平台写下自己对邓稼先的认识或是绘制手抄报、绘画等上传至云空间。老师收集数据后，利用数字工具提取词云图，并设计了参观邓稼先纪念馆的情境，在课堂的导入环节将预习成果展现给学生，进行教师评价和生生评价，并在课后再次回溯。结合《教师数字素养》中数字化教学设计的相关内容，对此案例进行评析。（1）请结合Day2-Day5的课程内容进行回答；（2）请参考“《教师数字素养行业标准》”原文件对【数字化教学设计】4个维度的具体描述进行阐述；（3）请结合课程所学知识点和围绕题目进行答题

新质生产力培育与新一轮科技革命和产业变革密切关联，以（）等为代表的新一代信息技术，正在加速突破应用。

2003年12月，党中央召开第一次全国人才工作会议，会议提出要大力实施人才强国战略，必须坚持()原则。

美西方对俄罗斯的制裁，使()、食用油等供应链出现了某种程度的断裂。

“—带一路”建设以构建全面开放新格局为()。

党的二十届三中全会指出，在政治体制改革上，要聚焦（）。

党的二十大集中提出了

《内蒙古自治区党委关于深入贯彻落实党的二十届三中全会精神的意见》在经济布局方面，指出促进各类先进生产要素向发展新质生产力集聚，其举措包括（）。

栏目随机

从历史维度看，现代化一般是指()工业革命以来人类文明所发生的一种革命性变化，它包括从传统经济、传统社会、传统政治和传统文化向现代经济、现代社会、现代政治和现代文化等的转变。

（）是我们立党立国、兴党兴国的根本指导思想。

防范化解风险是中华民族走上伟大复兴道路必然要经受的考验，提升抗考验、抗打压、抗风险的能力，我们要()。

信息系统测评过程中的风险判定只需依据《信息系统密码应用高风险判定指引》所列出的相关安全问题所引发的风险等级做出判断。

中央财经委员会第十次会议在阐释扎实推动共同富裕的总的思路时指出，在高质量发展中促进共同富裕。（）

()被称为二十一世纪马克思主义。

优抚对象有哪些? （）

数字经济是继农业经济、工业经济之后的更高级经济阶段，它是以现代信息网络为关键生产要素。

党的二十大报告指出，在（）特别是（）以来长期探索和实践基础上，经过（）以来在理论和实践上的创新突破，我们党成功推进和拓展了中国式现代化。

高强度钢绞线是由（）根公称抗拉强度不低于1570MPa钢丝制成的钢绞线。