强化企业重要主体作用的具体措施包括()

A.拓宽企业参与途径
B.深化“引企入教”改革
C.开展生产性实习实训
D.以企业为主体推进协同创新和成果转化
E.强化企业职工的在岗教育培训

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加快建设现代化产业体系，筑牢产业安全根基的主要措施有

下列措施中，不利于内蒙古优质农畜产品走向全国的是()。

试题题目:在《邓稼先》的课程讲授中，小A老师在课前让学生预习文章，并在线上平台写下自己对邓稼先的认识或是绘制手抄报、绘画等上传至云空间。老师收集数据后，利用数字工具提取词云图，并设计了参观邓稼先纪念馆的情境，在课堂的导入环节将预习成果展现给学生，进行教师评价和生生评价，并在课后再次回溯。结合《教师数字素养》中数字化教学设计的相关内容，对此案例进行评析。（1）请结合Day2-Day5的课程内容进行回答；（2）请参考“《教师数字素养行业标准》”原文件对【数字化教学设计】4个维度的具体描述进行阐述；（3）请结合课程所学知识点和围绕题目进行答题

新质生产力培育与新一轮科技革命和产业变革密切关联，以（）等为代表的新一代信息技术，正在加速突破应用。

2003年12月，党中央召开第一次全国人才工作会议，会议提出要大力实施人才强国战略，必须坚持()原则。

美西方对俄罗斯的制裁，使()、食用油等供应链出现了某种程度的断裂。

“—带一路”建设以构建全面开放新格局为()。

党的二十届三中全会指出，在政治体制改革上，要聚焦（）。

党的二十大集中提出了

《内蒙古自治区党委关于深入贯彻落实党的二十届三中全会精神的意见》在经济布局方面，指出促进各类先进生产要素向发展新质生产力集聚，其举措包括（）。

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领导小组下设（），形成了系统的组织体系。()

标准化票据由商票向银票延伸。（）

内蒙古是祖国的“北大门”和首都的“护城河”。

截至2021年9月，全国已有()家网站和互联网应用初步完成适老化改造，推动提升数字经济可及性和包容性，助力消除“数字鸿沟”。

党的十六大将()纳入生产要素范畴。

下列()不适用诉讼时效的规定。

根据本讲，体制机制创新不需要坚持教育、科技、人才一体推进。

职业行为的形成受到人与职业环境、职业要求、职业发展等因素相互关系的影响。（）

《关于进一步加强安全生产领域严重失信行为联合惩戒工作的通知》要求，安全生产领域被处以责令停产停业、责令关闭或吊销许可证的行政处罚信息，公示期限为()，公示期间不予修复。

要发挥5G+，移动通信带来的()驱动作用，因为5G带来的是大带宽、低时延，大连接，对未来的数字经济，形成更好的新的引领，包含像4k、8k、像可穿戴设备、像车联网、像智能工压、像智慧城市等等，都会形成新的数字经济的场景。