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创新能力的培养必须基于以往的实践经验,在实践中摸索、总结和学习,通过( )等途径实现。
A.“学、练、钻、问”
B.“练、干、学、研”
C.“学、练、干、融”
D.以上都不是
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加快建设现代化产业体系,筑牢产业安全根基的主要措施有
下列措施中,不利于内蒙古优质农畜产品走向全国的是()。
试题题目:在《邓稼先》的课程讲授中,小A老师在课前让学生预习文章,并在线上平台写下自己对邓稼先的认识或是绘制手抄报、绘画等上传至云空间。老师收集数据后,利用数字工具提取词云图,并设计了参观邓稼先纪念馆的情境,在课堂的导入环节将预习成果展现给学生,进行教师评价和生生评价,并在课后再次回溯。结合《教师数字素养》中数字化教学设计的相关内容,对此案例进行评析。(1)请结合Day2-Day5的课程内容进行回答;(2)请参考“《教师数字素养行业标准》”原文件对【数字化教学设计】4个维度的具体描述进行阐述;(3)请结合课程所学知识点和围绕题目进行答题
新质生产力培育与新一轮科技革命和产业变革密切关联,以()等为代表的新一代信息技术,正在加速突破应用。
2003年12月,党中央召开第一次全国人才工作会议,会议提出要大力实施人才强国战略,必须坚持()原则。
美西方对俄罗斯的制裁,使()、食用油等供应链出现了某种程度的断裂。
“—带一路”建设以构建全面开放新格局为()。
党的二十届三中全会指出,在政治体制改革上,要聚焦()。
《内蒙古自治区党委关于深入贯彻落实党的二十届三中全会精神的意见》在经济布局方面,指出促进各类先进生产要素向发展新质生产力集聚,其举措包括()。
党的二十大集中提出了
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文化有广义和狭义之分,广义上指()。
我们拥有庞大的互联网的群体网民就是公众网民代表了一个国家也代表了社会的中间力量、青壮年、甚至一部分老人它覆盖的范围非常广所以说我们从网民就可以看到社会的()。
碳税和碳市场均遵循(),通过具体的碳价,鼓励生产者和消费者将温室气体排放所产生的社会成本的一部分实现内部化。
国家公权力的存在只是一个手段,不是目的,它的目的是更好地发展和保护私人权利。
独家授权模式后的垄断规制措施有()。
《黄河流域生态保护和高质量发展规划纲要》鲜明指出,黄河流域最大的短板是()。
公民、法人或者其他组织认为行政机关和行政机关工作人员的行政行为侵犯其合法权益,有权依法向人民法院提起诉讼。
《长江三角洲区域一体化发展规划纲要》中指出,到2025年,中心区人均GDP与全域人均GDP差距缩小到()。
统筹推进强基固边、()、生态护边、团结稳边六大工程建设,大力改善边境地区生产生活条件,建设全国兴边富民典范和强边固边示范区。
邓小平同志曾指出,官僚主义长期存在的病根在于()。