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以下不属于班组信息化建设的作用和意义的是( )。
A.提高班组安全管理、应急管理信息的准确性和及时性,提升班组安全控制能力
B.促使班组生产业务流程更加科学、合理,增强班组生产组织能力和快速反应能力
C.班组信息化能够实现物质资源的最佳组合,但缺少对人员的组合安排
D.提供信息交流平台,开展模块化教学,交流班组管理的先进经验和成果,提高员工的技能素质和创新能力
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加快建设现代化产业体系,筑牢产业安全根基的主要措施有
下列措施中,不利于内蒙古优质农畜产品走向全国的是()。
试题题目:在《邓稼先》的课程讲授中,小A老师在课前让学生预习文章,并在线上平台写下自己对邓稼先的认识或是绘制手抄报、绘画等上传至云空间。老师收集数据后,利用数字工具提取词云图,并设计了参观邓稼先纪念馆的情境,在课堂的导入环节将预习成果展现给学生,进行教师评价和生生评价,并在课后再次回溯。结合《教师数字素养》中数字化教学设计的相关内容,对此案例进行评析。(1)请结合Day2-Day5的课程内容进行回答;(2)请参考“《教师数字素养行业标准》”原文件对【数字化教学设计】4个维度的具体描述进行阐述;(3)请结合课程所学知识点和围绕题目进行答题
新质生产力培育与新一轮科技革命和产业变革密切关联,以()等为代表的新一代信息技术,正在加速突破应用。
2003年12月,党中央召开第一次全国人才工作会议,会议提出要大力实施人才强国战略,必须坚持()原则。
美西方对俄罗斯的制裁,使()、食用油等供应链出现了某种程度的断裂。
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党的二十届三中全会指出,在政治体制改革上,要聚焦()。
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《内蒙古自治区党委关于深入贯彻落实党的二十届三中全会精神的意见》在经济布局方面,指出促进各类先进生产要素向发展新质生产力集聚,其举措包括()。
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()学派的学者认为问题解决的起点是理解问题并形成问题表征,然后从记忆中激活已有知识经验或者寻求新信息来解决问题,如果失败则会另外寻找新方法,或者重新定义和表征问题。
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