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教师在备课标的过程中,下列做法符合新课标理念的是()。
A.忽略学段要求,只关注单元主题的趣味性
B.仅依据教师的个人经验来设定单元目标
C.仅依赖于学生的反馈来调整单元教学设计
D.逐一拆解课标要求,确保这些要求在单元目标中得到体现
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