要针对实施中的共性和难点问题,开展专题研究,以()为导向,聚焦衔接过程中幼儿身心发展、行为养成、课程学习等方面,定期组织专题研讨,及时总结推广好做法、好经验。

A.路径
B.目标
C.问题
D.结果
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