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稳中求进,“进”是关键,是()。
A、新动能
B、新方法
C、新机制
D、高质量发展
E、中国式现代化关口突破的“核心任务”
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加快建设现代化产业体系,筑牢产业安全根基的主要措施有
下列措施中,不利于内蒙古优质农畜产品走向全国的是()。
试题题目:在《邓稼先》的课程讲授中,小A老师在课前让学生预习文章,并在线上平台写下自己对邓稼先的认识或是绘制手抄报、绘画等上传至云空间。老师收集数据后,利用数字工具提取词云图,并设计了参观邓稼先纪念馆的情境,在课堂的导入环节将预习成果展现给学生,进行教师评价和生生评价,并在课后再次回溯。结合《教师数字素养》中数字化教学设计的相关内容,对此案例进行评析。(1)请结合Day2-Day5的课程内容进行回答;(2)请参考“《教师数字素养行业标准》”原文件对【数字化教学设计】4个维度的具体描述进行阐述;(3)请结合课程所学知识点和围绕题目进行答题
新质生产力培育与新一轮科技革命和产业变革密切关联,以()等为代表的新一代信息技术,正在加速突破应用。
2003年12月,党中央召开第一次全国人才工作会议,会议提出要大力实施人才强国战略,必须坚持()原则。
美西方对俄罗斯的制裁,使()、食用油等供应链出现了某种程度的断裂。
“—带一路”建设以构建全面开放新格局为()。
党的二十届三中全会指出,在政治体制改革上,要聚焦()。
《内蒙古自治区党委关于深入贯彻落实党的二十届三中全会精神的意见》在经济布局方面,指出促进各类先进生产要素向发展新质生产力集聚,其举措包括()。
党的二十大集中提出了
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为了创设一个促进言语和语言智能的学习环境,教师可以采用听故事和大声朗读、倾听诗歌,让学生们尽可能地去说、讲故事,去进行课堂的讨论、报告、访谈、收集资料、跨学科的阅读等。
TPACK是指“整合技术的学科教学法知识”。()
我国具备形成新质生产力的优质土壤和基础条件。
新质生产力的关键是()。
每一次事故发生后,都要认真组织研究应急救援规律,加强相应技术装备和设施建设。()
小学、初中、高中和大学,培育的数学核心素养足一致的,但在宫个阶段足不一样的。()
目前,北京建立了2个根服务器镜像系统。
根据本讲,上海未来产业布局仅注重智能产业领域的发展。
档案文献汇编属于()的汇集。
《“十四五”推进农业农村现代化规划》提出要推进农业面源污染治理工程,在长江经济带、黄河流域环境敏感区建设200个农业面源污染综合治理示范县。