心理学家认为有效的表扬应具备下列关键特征（）。

A.表扬应针对学生的良性行为，而不针对个人
B.表扬应具有这样的意义，即如果学生投入适当的努力，则将来还有可能成功
C.表扬应真诚，体现教师对学生成就的关心
D.教师应明确学生的何种行为值得表扬，应强调导致表扬的那种行为

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