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内蒙古要吸引承接发达地区外向型企业落地,产业必须满足()。
A.生态优先绿色发展的
B.能够发挥区位优势、资源优势和产业优势的
C.能够带来经济社会效益的
D.能够推进共同富裕的
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加快建设现代化产业体系,筑牢产业安全根基的主要措施有
下列措施中,不利于内蒙古优质农畜产品走向全国的是()。
试题题目:在《邓稼先》的课程讲授中,小A老师在课前让学生预习文章,并在线上平台写下自己对邓稼先的认识或是绘制手抄报、绘画等上传至云空间。老师收集数据后,利用数字工具提取词云图,并设计了参观邓稼先纪念馆的情境,在课堂的导入环节将预习成果展现给学生,进行教师评价和生生评价,并在课后再次回溯。结合《教师数字素养》中数字化教学设计的相关内容,对此案例进行评析。(1)请结合Day2-Day5的课程内容进行回答;(2)请参考“《教师数字素养行业标准》”原文件对【数字化教学设计】4个维度的具体描述进行阐述;(3)请结合课程所学知识点和围绕题目进行答题
新质生产力培育与新一轮科技革命和产业变革密切关联,以()等为代表的新一代信息技术,正在加速突破应用。
2003年12月,党中央召开第一次全国人才工作会议,会议提出要大力实施人才强国战略,必须坚持()原则。
美西方对俄罗斯的制裁,使()、食用油等供应链出现了某种程度的断裂。
“—带一路”建设以构建全面开放新格局为()。
党的二十届三中全会指出,在政治体制改革上,要聚焦()。
党的二十大集中提出了
《内蒙古自治区党委关于深入贯彻落实党的二十届三中全会精神的意见》在经济布局方面,指出促进各类先进生产要素向发展新质生产力集聚,其举措包括()。
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数字经济需要全新的观念和思维引领,需要倡导建立数字经济()。
我国有80多种语言,()种文字,历史不同时期用这些文字记录
在创新思维活动中,( )是激发创新思维的重要因素,是维持发明性活动的“精神能源”,是任何有志于发明的人特别是科学工作者所必须具有的心理素质。
在具体的课堂教学中,教师不需要及时赞赏和鼓励学生的进步,因为这不会对学生保持学习兴趣产生影响。
社会转型带来的巨变,在给人们带来越来越丰厚的物质回报的同时,也使人们心理承受着过大的压力,各种心理问题逐步显现。()
下列选选项中,属于企业染物排放监测要求的是()。
物联网、云计算、大数据、人工智能、区块链等新一代信息技术渗透力、融合力强,可以覆盖到经济社会各领域、各行业、各层面,形成新经济形态,其减量即“数字经济”。()
党的二十大报告指出,健全宏观经济治理体系,发挥国家发展规划的战略导向作用,加强财政政策和货币政策协调配合,着力扩大内需,增强()对经济发展的基础性作用和()对优化供给结构的关键作用。
1945年4月20日,党的六届七中全会通过了党的()。
合理划定向海经济发展核心区、拓展区、辐射区延伸内陆地区向海发展空间推动西南、西北、中南省份城市在北部湾沿海建立“人才飞地”。