随着中国的经济军事的崛起，中国周边国家和地区“去中国化”的现象势弱，表现在（）。

A.韩国从2000年开始恢复使用汉字，并在中小学推行1800个汉字教育
B.日本让学生重新开始学习汉语，每年都有数万日本学生人接受汉字水平考试
C.越南与中国的边贸十分火热，汉语也成为与英语同样的热门外语
D.新加坡政府近些年来主导民众“讲华语运动”

答案：ABCD

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试题题目:在《邓稼先》的课程讲授中，小A老师在课前让学生预习文章，并在线上平台写下自己对邓稼先的认识或是绘制手抄报、绘画等上传至云空间。老师收集数据后，利用数字工具提取词云图，并设计了参观邓稼先纪念馆的情境，在课堂的导入环节将预习成果展现给学生，进行教师评价和生生评价，并在课后再次回溯。结合《教师数字素养》中数字化教学设计的相关内容，对此案例进行评析。（1）请结合Day2-Day5的课程内容进行回答；（2）请参考“《教师数字素养行业标准》”原文件对【数字化教学设计】4个维度的具体描述进行阐述；（3）请结合课程所学知识点和围绕题目进行答题

新质生产力培育与新一轮科技革命和产业变革密切关联，以（）等为代表的新一代信息技术，正在加速突破应用。

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