学生展示交流中技术赋能核心素养可以借助综合素质评价实现，这条路径不包括()。

A.从学生展示到表现性评价
B.展示交流过程中的伴随性数据采集
C.面向核心素养的综合素质评价体系构建
D.Learn with IT，学习增强作用

查看答案

所属分类：公需继续

浏览量： 163次

试题有误? 搜不到想要找的试题答案？

相关试题 (自动搜索相关试题快找找有你想要的嘛？)

加快建设现代化产业体系，筑牢产业安全根基的主要措施有

下列措施中，不利于内蒙古优质农畜产品走向全国的是()。

试题题目:在《邓稼先》的课程讲授中，小A老师在课前让学生预习文章，并在线上平台写下自己对邓稼先的认识或是绘制手抄报、绘画等上传至云空间。老师收集数据后，利用数字工具提取词云图，并设计了参观邓稼先纪念馆的情境，在课堂的导入环节将预习成果展现给学生，进行教师评价和生生评价，并在课后再次回溯。结合《教师数字素养》中数字化教学设计的相关内容，对此案例进行评析。（1）请结合Day2-Day5的课程内容进行回答；（2）请参考“《教师数字素养行业标准》”原文件对【数字化教学设计】4个维度的具体描述进行阐述；（3）请结合课程所学知识点和围绕题目进行答题

新质生产力培育与新一轮科技革命和产业变革密切关联，以（）等为代表的新一代信息技术，正在加速突破应用。

2003年12月，党中央召开第一次全国人才工作会议，会议提出要大力实施人才强国战略，必须坚持()原则。

美西方对俄罗斯的制裁，使()、食用油等供应链出现了某种程度的断裂。

“—带一路”建设以构建全面开放新格局为()。

党的二十届三中全会指出，在政治体制改革上，要聚焦（）。

党的二十大集中提出了

《内蒙古自治区党委关于深入贯彻落实党的二十届三中全会精神的意见》在经济布局方面，指出促进各类先进生产要素向发展新质生产力集聚，其举措包括（）。

栏目随机

数字中国建设“两个环境”在国内的体现是数字领域互相协作，在国际上的体现是数字治理生态。

数智技术赋能文旅装备产业的最终目标是()。

电磁流量计的输出电流与介质流量成线性关系。（）

《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》站在思政课是落实立德树人根本任务关键课程的视角，落实《深化新时代教育评价改革总体方案》要求，发挥以评促教、以评促学、以评育人的功能。()

安装电子调速器（电调）时，应远离热红外成像仪。（）

创新能力是指人们在原有知识经验的基础上，突破自身的局限和时空限制，正确认识并掌握客观规律，创造新事物的心理品质与行为能力。（）

《处方管理办法》所称处方是指由（）在诊疗活动中为患者开具的、由取得药学专业技术职务任职资格的药学专业技术人员审核、调配、核对，并作为患者用药凭证的医疗文书。（）

我省第一个国家湿地公园是（）。

学生事务管理大致可以分为哪四种模式（）。

为更有针对性地规制网络环境下的版权侵权行为，根据侵犯权利对象的类型，对侵权行为进行具体划分，总结起来大致有()网络游戏侵权、网络云盘侵权等类型。