中小企业数字化转型的实施原则包括（）。

A.坚持企业主体，效益优先
B.坚持应用牵引，供需互促
C.坚持政府引导，协同联动
D.坚持人才引进，技术支撑
E.坚持行业互通，优势互补

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试题题目:在《邓稼先》的课程讲授中，小A老师在课前让学生预习文章，并在线上平台写下自己对邓稼先的认识或是绘制手抄报、绘画等上传至云空间。老师收集数据后，利用数字工具提取词云图，并设计了参观邓稼先纪念馆的情境，在课堂的导入环节将预习成果展现给学生，进行教师评价和生生评价，并在课后再次回溯。结合《教师数字素养》中数字化教学设计的相关内容，对此案例进行评析。（1）请结合Day2-Day5的课程内容进行回答；（2）请参考“《教师数字素养行业标准》”原文件对【数字化教学设计】4个维度的具体描述进行阐述；（3）请结合课程所学知识点和围绕题目进行答题

新质生产力培育与新一轮科技革命和产业变革密切关联，以（）等为代表的新一代信息技术，正在加速突破应用。

2003年12月，党中央召开第一次全国人才工作会议，会议提出要大力实施人才强国战略，必须坚持()原则。

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“—带一路”建设以构建全面开放新格局为()。

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《内蒙古自治区党委关于深入贯彻落实党的二十届三中全会精神的意见》在经济布局方面，指出促进各类先进生产要素向发展新质生产力集聚，其举措包括（）。

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根据《中华人民共和国民法典》规定, 具有一定社会知名度, 被他人使用足以造成公众混淆的笔名、艺名、网名、译名、字号、姓名和名称的简称等, 参照适用() 保护的有关规定。()

GPT应用到金融、交通、医疗、文化、零售等领域，不会对各领域市场监管带来影响。