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人工智能的学习模式有哪些?()
A.领域主义
B.符号主义
C.联结主义
D.行为主义
E.跨领域主义
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加快建设现代化产业体系,筑牢产业安全根基的主要措施有
下列措施中,不利于内蒙古优质农畜产品走向全国的是()。
试题题目:在《邓稼先》的课程讲授中,小A老师在课前让学生预习文章,并在线上平台写下自己对邓稼先的认识或是绘制手抄报、绘画等上传至云空间。老师收集数据后,利用数字工具提取词云图,并设计了参观邓稼先纪念馆的情境,在课堂的导入环节将预习成果展现给学生,进行教师评价和生生评价,并在课后再次回溯。结合《教师数字素养》中数字化教学设计的相关内容,对此案例进行评析。(1)请结合Day2-Day5的课程内容进行回答;(2)请参考“《教师数字素养行业标准》”原文件对【数字化教学设计】4个维度的具体描述进行阐述;(3)请结合课程所学知识点和围绕题目进行答题
新质生产力培育与新一轮科技革命和产业变革密切关联,以()等为代表的新一代信息技术,正在加速突破应用。
2003年12月,党中央召开第一次全国人才工作会议,会议提出要大力实施人才强国战略,必须坚持()原则。
美西方对俄罗斯的制裁,使()、食用油等供应链出现了某种程度的断裂。
“—带一路”建设以构建全面开放新格局为()。
党的二十届三中全会指出,在政治体制改革上,要聚焦()。
党的二十大集中提出了
《内蒙古自治区党委关于深入贯彻落实党的二十届三中全会精神的意见》在经济布局方面,指出促进各类先进生产要素向发展新质生产力集聚,其举措包括()。
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在北京市顺义区原板桥“11·28”较大生产安全事故中,导致卸料平台实际承载能力降低,使吊环螺杆断裂的次要因素包括()。
我国有相对明确的枢纽格局,但是没有枢纽运行的系统。()
3D打印技术通过逐层堆积材料的方式制造出三维实体,适用于简单结构和大批量生产。
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《中国共产党廉洁自律准则》要求全体党员和各级党员领导干部()。[多选 题]
党的二十大通过的新修改的《中国共产党章程》指出,必须坚持和完善____为主体、多种所有制经济共同发展,____为主体、多种分配方式并存,____等基本经济制度,鼓励一部分地区和一部分人先富起来,逐步实现____,在生产发展和社会财富增长的基础上不断满足人民日益增长的美好生活需要,促进人的全面发展。
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物联网是一个基于互联网、传统电信网等的信息承载体,它让所有能够被独立寻址的普通物理对象形成互联互通的网络。()
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